Freie Waldorfschule Braunschweig e.V.

Für die Region Braunschweig, Wolfenbüttel, Salzgitter, Helmstedt, Peine und Gifhorn bietet unsere Schule eine weitere, alternative Form der Beschulung. Das pädagogoische Konzept fußt auf dem Wunsch, das werdende Kind zu Freiheit in der Welt zu erziehen. Das bedeutet, dem Kind wird Raum und Zeit gegeben, um sich frei und in seinem Tempo entwickeln und entfalten zu können. Es darf sein, wer es in seinem Inneren ist. Auf diesem Weg begleitet ihn die Schulgemeinschaft. Dazu gehören die Eltern, die Lehrer*innen und die Klassenkamerad*innen. An ihnen wird es sich entdecken, ausprobieren und formen. Im Miteinander wachsen wir gemeinsam an unseren Aufgaben, im Füreinadner wachsen wir gemeinsam in unsere Aufgaben.

Einzigartiges Schulgelände

Zusätzlich zu dem achtsamen Schulkonzept trumpft unsere Schule mit einem weitläufigen, natürlichen Schulgelände auf. Fast 3 ha umfasst es und bietet viel Raum, um sich zu entdecken, zu verstecken, sich zurückzuziehen, zu bewegen und zu träumen. Ob im Schulgarten, im Tiergehege, auf dem Basketballplatz oder den Spielplätzen, hier ist Platz für Epochenprojekte und Spielen.

Gemeinschaft

An dieser Schule fühlen sich nicht nur die Kinder wohl, sondern auch die Eltern und Lehrer*innen. Der Wunsch nach einer achtsamen und respektvollen Erziehung verbindet die Erwachsenen und schafft eine gemeinsame Basis. Das ganzheitliche Wohl des Kindes steht im Mittelpunkt und die Schule ist Teil der Familie. Gemeinsam werden Arbeiten im Klassenverband oder sogar klassenübergreifend erledigt. Ein/e Jede*r bringt sich im eigenen Ermessen und mit eigener Begeisterung ein, damit das Ganze – diese Schule – seine Bildungsaufgabe im Sinne des Kindes ausführen kann.

Heilpädagogischer Schulzweig und Inklusion

Neben dem "Regelschulzweig" gibt es an unserer Schule den heilpädagogischen Schulzweig. Diese sogenannten "Kleinklassen" bieten Schüler*innen mit den sonderpädagogischen Untertützungsbedarfen Lernen, emotional/soziale Entwicklung und/oder geistige Entwicklung eine überschaubare Lernumgebung in Klassen mit bis zu maximal 12 Schüler*innen. Dabei finden immer wieder Aktionen und Begegnungen mit den Parallelklassen aus der "großen Schule" statt. Durch die Möglichkeit der beidseitigen Durchlässigkeit kann jede*r Schüler*in den jeweiligen Anforderungen entsprechend gefördert und gefordert werden.